曲英男 / 原创文章 / ?不忘初心,砥砺前行六年教育职业规划

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原创
2019-12-02  mg野性的孟加拉虎手机app

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?不忘初心,砥砺前行

六年教育职业规划  

2019年9月——2025年9月   24岁——30岁

一、职业方向发展和长远目标

力求自己由新教师向经验型教师转变,再由专业型、经验型教师向研究型教师转变,主要是在教学水平和教育水平上有一个明显的提高,形成自己的教学风格。 追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平。

二、社会环境分析结果:

(1)政策环境

当前,在社会主义市场经济条件下,高等教育适应市场经济发展的契合点,首先表现在毕业生就业这一环节上。现在正在运行的毕业生就业制度,是在国家就业方针、政策指导下,毕业生和用人单位双向选择的制度。固然毕业生有自主择业的权力,但不是说,就业政策就失往了导向、调控、约束的功能。 所以教师这个职业也是必须双向选择,只有用人单位和自己打成默契才可以就业。

(2)经济环境

一个国家、一个地区在一定时期内的经济状况,直接影响其劳动就业状况。大学生选择职业,不可避免地要受到当时的社会经济状况的影响。 从一个国家的区域性经济发展状况来说,由于其不平衡性,往往使经济发展速度快的地区成为大学生择业的热门。 所以必须慎重选择结合自己的实际情况选择。

(3)社会发展环境

当今这个快速发展的社会,没有人可以很精准的把握它的动态,所以一些政策的变动等等都会影响自己对职业的定位。教师工作环境的最大特点应该就是教师工作相对稳定性,知识氛围浓厚,有办公区和宿舍区,现代化的办公设备,不错的福利待遇,感觉上安逸无比。

    (4)职业分析

教师这个职业工作环境单纯,对教师本身的专业技能要求较高,社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是,当前大部分高校的教师人数已经饱和,可提供的工作岗位较少,这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。

三、学校分析结果

(1)行业分析

教育事业在国家发展中起至关重要的作用,它的发展状态是积极向上的,可以说是属于永远的“朝阳产业”,我选择教育业作为自己的终身职业,也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。从教师行业现状及发展趋势与人业匹配分析来看,我们国家色教师团队还存在以下几方面的问题:一是数量不足,质量不高,结构不合理。主要表现在小学和高校任职教师数量不足,如果一但提高大学入学率,高校教师数量便会明显不足。二是心里不平衡,团队不稳定,精力不集中。如大部分很大一部分中学教师考研选择非教育专业,并把考研作为逃离中学的跳板。大学教师读更高学位的也有相当多的脱离高校,另某高就。而且大部分的教师并没有把完全的精力放在教学上。三是培训跟不上,知识难更新。就目前中国的教育发展趋势之一是终生教育。这就要求对教师不断进行培训,以便更新知识系统。近年来调查显示我国的中小学教师的主要精力在学历达标。培训方面受到了很大的限制。

学校环境分析

1.学校制度

学校积极推进课程改革,确立学生在教学中的主体地位,坚持一切为了学生发展的教育宗旨,进一步规范学校教学工作,全面提高学生的素质,努力培养有理想、有道德、有文化、有创造、守纪律的一代新人,学校制度十分全面。1、教学工作是学校的中心工作。学校要坚持社会主义办学方向,全面贯彻国家的教育方针,认真执行有关法律、法规,逐步建立教学常规管理体系。2、课堂是实施素质教育的主渠道。学校要坚持面向全体学生,引导学生进行自主、合作、探究性学习,促进其思想品德素质、文化科学素质、劳动技术素质、身体心理素质等多方面的发展与提高。3、教学是教师与学生共同提高的过程,其基本特性是交往互动。教师要转换角色,当好学生学习的组织者、引导者、促进者、合作者;在教学活动中,教师要追求生活性:课堂教学充满生活气息,学习成为一种生活需要;发展性:课堂教学以人的发展为本,学习成为一种发展需要;生命性:课堂教学充满生命气息,学习成为一种生命需要。要重视教法与学法的研究,正确处理教师与学生、教学内容与教学环境之间的关系,充分体现师生平等、教为学服务的原则,充分调动学生学习的积极性和主动性。4、学校要倡导教师与时俱进,把学校建成学习型的组织,教师要当好学习型教师,不断优化教师队伍,深入开展教学改革和教学交流,努力提高教育教学质量。5、教学计划、备课、上课、作业批改、帮助辅导、考试(考查)是教学过程的基本环节,要重视对全过程进行整体的、动态的评价,以保证环环紧扣,环环落实,环环优化。6、学科之间要统筹兼顾、相互渗透,注重学生知识与能力的基础性,发展性和均衡性,切实减轻学生课业负担。7、学校要按国家课程计划开课,教师要按《课程标准》要求教学。8、教学计划包括学校教学计划、教研组计划、备课组计划(年级)和教师学科教学计划。9、教学计划每学期制订一次,应经集体讨论后定案。学校教学计划于开学初由校长组织全体教师讨论通过,其它计划开学后一周内制定,学校组织审定,然后交有关人员执行;定期检查、讲评计划执行情况。

2.校园文化

在物质文化上,完善的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地,使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所,在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所,将使人心旷神怡、赏心悦目,将有助于陶冶校园人的情操,将塑造校园人的美好心灵,将激发校园人的开拓进取精神,将约束校园人的不良风气和行为,将促进校园人的身心健康发展。在精神文化上,学校校风对学校成员内在动力的激发作用,催人奋进;对学校成员的心理发展具有保护作用,对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量,有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。学生有良好的学风。学生在学习过程中有良好的治学态度和方法,学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯。对学生人格品质的发展和完善,对培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的接班人,都有重要意义。教风是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的教风,引导和促进勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明的优良学风的形成。学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系良好,达到密切合作,形成一个团结统一的集体,更好的发挥整体效应。

3.学校管理者

我们学校的管理者是一个有责任感的人,对人友善、平和、忠诚,对事要审慎、坚定、执着,勇于担当。并善于识人,善于累积,善于沟通、协调,善于组织、发动。此外,有良好的政治品行和大局观念,始终把个人的利益得失放在集体的利益之中去衡量,公道、务实、廉洁,实干、踏实,不搞形式主义,说真话、办实事,尊重事实,尊重人才,有胸怀,能包容,勇于创新、敢于创新,不断提高工作效率,会调动下属工作热情。

4.办学理念

柳河县姜家店朝鲜族乡中学一直遵循“科学、务实”办学理念,始终坚持以教学为中心,以质量为生命,严格管理,细微管理。学校设有小学,初中,教学质量良好,师资力量优厚。学校的校训是:明理彰德,明志笃学;校风是:文明有序,厚德博学;教风是:严谨善教,敬业爱生;学风是:乐学善思,勤奋创新。

四、自身条件和潜力测评结果

(1)家庭环境分析   

由于出生在普通家庭,一路走来很多东西都要靠自己的悟性去理解。所以对社会这个大环境了解更是不深,只是有自己一面单纯的看法,也慢慢的发现身边离自己最近最普遍的职业教师,它的有趣之处,最主要的是,这个职业很符合自己的家庭背景,它有固定的收入和职位,对家人就会减少一份担忧,而且也有一定的社会地位,相对而言通过自己的努力也比较容易实现。所有的父母都希望自己的孩子有这样一份值得骄傲又稳定的工作,同样每个孩子都希望自己的父母不要为长大后的自己操一分心。所以这是最好的选择。

(2)个人现状分析

现年24岁,本科学历。 任初中物理。虽然刚刚工作,没有教学经验。作为一个刚加入工作新教师,除了热情也似乎只有热情了,所以目前我所处的阶段为教师的适应阶段。从学科知识的储备上讲,初步具备了中学阶段教学所需的基础,头脑中“学”的经验远远多于“教”的经验,如何迅速的转变角色,尽快适应新的教育教学生活,是我目前面对的最大现实问题。在职业能力上我相信通过大学四年的本科教育的学习,在物理专业方面,我的能力会得到极大的提高,我具备一定的能力,通过今后几年的学习,一定会有更大的进步。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。

在个人特质上,我的个性比较温和,有耐心,有极强的责任心,与同学关系相处融洽,有责任感,诚实守信,有一定的洞察能力,较体贴。善于进行沟通,有良好的团队合作精神;做事有条不紊。虚心好学,善于吸收别人的优点,知错就改。心态乐观,积极主动。勇于挑战自我,在困难中茁壮成长,充满活力。 但是不太善于和陌生人交流,临场应变能力欠佳,不够果断。我选择教师这个职业,从一定意义上讲,也是希望可以锻炼自己与他人,尤其是与不同的学生交流的能力。在职业价值观上,我认为,无论从事什么职业,最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作,我认为教师是一个比较适合我的工作,工作环境相对单纯。同时,可能是当了太多年学生的缘故,我特别喜欢学校浓厚的学习氛围,我认为处在一群求学的学生当中,可以保持一种进取的心态,积极向上的精神面貌,有时间,有能力,也有优势进一步丰富自己,充实自己。   就像屈原说的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在以后的工作中我一定向其他有经验的教师虚心学习,争取能把工作做得更好。 

    在师德方面上,参加工作后我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作,责任感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱。我想良好的“师德”是确保各项工作成功的基础和关键。以后应该更加努力提高师德水平,树立远大的理想.在实施素质教育的今天,作为一名年轻的教师,只有具备良好的职业道德素质,才能全身心地为教育教学服务。                                                                        

    在业务方面上,1.积极参加各项学习,拓展自己的知识视野,特别在知识经济全球化,科学技术迅速发展的今天,作为教师一定要养成终身学习的良好习惯,才不至于在知识面前落后。2.加强实验教学,给学生提供探究的平台,培养学生全面发展的能力力。3.采用灵活多样的教学模式,培养学生的学习兴趣,让学生积极参与教学活动,真正成为教学的主体。 4.建立良好的师生关系,创建师生和谐共同学习的良好教学气氛。5.落实好教书育人的教学观念。6.建立完善的教学评价体系,如学生的课堂表现评价,完成实验的评价,成绩考核的评价等。坚持以人为本的原则,给学生科学合理的评价,还要特别注意发展学生的特长,还要认真学习新课程新理念下的教学理论知识,探索新理恋下的三维教学目标的完美实现。我将为提高自己的教育教学能力而不懈努力,为全面提高学生的素质而服务,更为全面提高教育教学质量而服务。

五、角色和建议

多听不同老师的课,吸取各位老师的优点和长处,积累自己的教学经验。多读书,充实自己,下笨功夫,打好自我发展的基础;下笨功夫,打好学生终身发展的基础

六、目标

我深深感到自己还有很多不足之处,还有很多方面需要好好学习。尤其是加入了姜家店学校,心里的感觉是激动中夹杂着忐忑:既有对未来职业生涯的种种憧憬,又有对当下自身各种的不确定,既渴望得到同行的认同,又希望他们能针对自己的教学和班级管理提出更多的问题,使自己得以迅速的成长。

    我给自己这六年制定的总目标是:力求自己由新教师向经验型教师转变,再由专业型、经验型教师向研究型教师转变:主要是在教学水平和教育水平上有一个明显的提高,形成自己的教学风格,实现对学生的各项教育和管理,多参加各种比赛历练自己,争取成为一名受学生爱戴的物理老师。 教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平。

    具体目标:(1)现代教育教学理论学习。作为一名合格的教师,必须具有先进的教育理念和教学思想,系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识,因此本学期认真学习现代教育教学理论,重点学习建构主义理论和多元智能理论的学习,边学习边反思,认真做好学习笔记和反思,结合自身工作实际,积极撰写教育教学论文。主动了解相关学科国内外发展动态,积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法,努力成为研究型、专家型教师。(2)教学基本功学习。基本功对于一名从事教育的老师非常重要,如果没有过硬的基本功,很难较好学生。本学期结合学校要求,努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。(3)教学能力。本学期,认真学习先进教学理论和教学思想、方法,虚心向其他教师学习,探索实施课堂教学改革,利用网络优势和个人教学工作博客,及时浏览各类教育网站和各教研专家和优秀教师的博客,学习优秀教师教学风格,积极承担示范课、观摩课等公开教学任务,同时利用网络优势,通过个人的博客,及时发布个人示范课或观摩课信息,欢迎更多教育同仁指导教学工作,同时积极开展课后反思活动,努力提高个人的教学水平和教学能力。(4)教学研究。学习是人类生存和发展的重要手段,教师专业发展,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展,社会在进步,只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,勇立潮头。 只有不断加强理论、业务学习和继续教育,才能经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,实现自己人生价值。职业理想和职业道德计划:做一名具有良好师德素养的智慧型教师。学历进修和继续再教育计划:积极参加各种继续教育培训,不断提高的业务水平。学习阅读计划:每学期至少阅读一本有关教育方面的书籍。课题研究计划:提高课堂教学艺术,强化教学反思能力。在日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段,学会积累,学会研究。在教研与科研的实践中,发展自己,将学科知识能力和教育理论素养相结合,通过教学实践来整合自己的专业知识,重构自己的专业知识结构。

阶段性目标。 第一阶段: 以自主学习提升理论素养为主的目标,自主学习力求迅速提升理论素养和专业技能。第二阶段:刻苦钻研力求形成自己的教学风格并达到优秀教师。第三阶段:以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标,精益求精力求提高教学效率促使教学品质专业化。

随着课改的不断深入,做一名课改践行者和追随者的想法已经很坚定。在未来的教学中我一定会按照学校要求,积极投身教学的改革中,力求用高品质的课堂模式提高课堂教学效率,以促进自己的教学品质。  

七、差距不足

但我也清楚地知道自己的不足。首先,我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己迷失了发展方向。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上。其次,课堂教学能力尚可。还有巨大的发展空间,在教学方法手段上缺乏新意。      

八、具体实施方案:

1、努力研究并践行新课标的要求,并将教材钻研透彻,采取生动有趣的课堂教学形式,并在课后做好课后反思,不断改进,以求提高教学效率。  

2、多听有经验教师的课,及时做好经验总结,并在教学中进行实际尝试,做到精学善用。继续多方面吸取别人好的经验,并虚心听取其他老师的建议和意见,努力探索有个人特色的教学路子。 

3、努力上好每节课(随堂课、优质课),多吸取经验和建议,争取越上越好。 

4、多读书,多看一些教育名著,坚持写心得体会,并用心积累和学生相处的经验,多询问有经验的老师,为今后做班主任打好基础。 

5、主动熟悉学校的各项工作。 

6、积极参加教师继续教育培训。积极参加继续教育,不断更新教育理念,不断改进教学方式,用所学知识改善师生关系,改进课堂教学效果,促进师生共同发展,积极参加并做好记录,写出心得。经过比赛的历练,熟练了各项教学基本功,提高了自身专业素质,对教师技能比赛游刃有余。   

7、仍旧不断学习新的教学方法和理念,形成自己的特色教学技巧与理念。用新的教育理念促进学生在教师指导下主动地富有修改地学习学习的过程不应是被动地吸收课本上现成结论的过程,而应该是亲自参与丰富的、生动的思维活动并经历一个实践和创新的过程。

8、每学期设计好每篇教学设计,上完课及时写教学反思,找出课堂教学中的不足,进一步完善自己的课堂,提高课堂教学效率。    

9、让课堂教学充满激情和活力,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”,课堂教学形成特色。 

10、勤于学习,树立终身学习的观念。让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异,知识在不断更新,各种理念也时时更新着,作为一个教师,必须让自己与日俱进才能符合时代的要求。平时多读一点关于教育教学的理论,看一些比较有权威的教育专著,把自己的读书心得及时写成文章,积蓄力量与经验。坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地学,广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。    

11、善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到:反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。 时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。   

12、乐于动笔,提高教育科研水平。认真学习专著,及时积累专题研究的第一手资料。尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教学案例1-2篇。重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学期能写出一篇有质量的论文或此类文章。通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。   

13、多与学生沟通交流,倾听他们的想法,了解学生的思想动态,多组织一些与英语相关的比赛,让学生有展示自我的天地。  

14、多参加各项比赛,争取当上校级优秀教师,实践对学生的各项教育和管理,并在其中不断使自己成长和成熟。 

15、继续提高自身专业素质和科研水平,开始积极参加各项专业技能比赛,多见见世面,在“赛”中求进步。   

以上就是我职业生涯规划的总目标和每年的具体规划,这些规划看起来容易,但要实践起来却不简单。在今后的六年中,我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结,经常对照自己的六年发展规划,时刻提醒自己,使自己在教育教学工作中不断提高!我相信,在教育教学的道路上,我们只要始终怀着激情用心去做,就没有做不好的事。只要自己用心,因不足而学习,因困惑而探索,我可以一步一个台阶,留下一行美丽的足印。      

每个人都有不一样的梦想,也不是每个人都能实现自己的梦想。有目标,有计划的一点点一步步实施着,才能逐步靠近自己的梦想。一个人,若要获得事业成功、人生完美,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼!这份规划书寄予了我对自己前途的希冀与向往,无论它是否拥有完美的语言,都将是我对于自己未来的美好的计划,并且它终将载负着我的理想到达一个更高的境界!我期待着自己破茧成蝶,展翅飞翔的那一刻!

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